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Für pädagogische Fach- und Lehrkräfte

Fortbildung „Informatik entdecken – mit und ohne Computer“

Sortieren, strukturieren, analysieren, Lösungen für Probleme finden – in der Fortbildung erfahren Sie, dass informatische Bildung viel mit diesen Fähigkeiten zu tun hat und auch ohne Computer möglich ist.

Ein Mädchen experimentiert mit Baussteinen und einem Bauplan mit Zahlen.
© Stiftung Kinder forschen/Christoph Wehrer

✩ Dieses Angebot wurde 2022 von MINT vernetzt als Beispiel guter MINT-Bildung ausgezeichnet! ✩

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Diese Fortbildung sensibilisiert Sie dafür, gemeinsam mit den Kindern Informatik in Alltagssituationen wahrzunehmen. Sie bekommen viele Anregungen, wie sie die Kinder für informatische Bildung begeistern und entsprechende Fähigkeiten stärken können – auch ohne elektronische Geräte. Sie erforschen gemeinsam Pixelbilder, Geheimbotschaften und entdecken regelmäßige Abfolgen im Alltag. Sie erfahren außerdem mehr über den Einsatz von Computer, Tablet & Co. in Kita, Hort oder Grundschule und reflektieren über das Für und Wider.

Inhalte der Fortbildung

  • Abgrenzung informatischer Bildung von Medienbildung
  • Informatik im Alltag entdecken und als Zugang zu informatischer Bildung nutzen
  • Einblicke in verschiedenste Themenfelder der Informatik
  • Methoden informatischer Bildung
  • Praxisideen mit und ohne Computer

Fragestellungen in der Fortbildung:

• Wo begegnet den Kindern Informatik im Alltag?
• Wie kann ich den Prozess der informatischen Bildung bei Kindern unterstützen?

Arbeitsunterlagen:

Teilnehmende Kitas, Horte und Grundschulen erhalten in der Fortbildung kostenfrei pädagogische Materialien mit Ideen und Hintergrundinformationen für die Praxis.

Das Materialpaket beinhaltet:
• Wegweiser durch das Materialpaket
• Broschüre „Informatik entdecken – mit und ohne Computer“ inkl. Tipps zur Lernbegleitung
• Bildkarte und Entdeckungskarten für pädagogische Fach- und Lehrkräfte
• Entdeckungskarten für Kinder im Grundschulalter

Das nehmen Sie mit:

• Gesteigerte Motivation und Interesse für das gemeinsame Entdecken und Forschen mit Kindern
• Wissen über informatische prozessbezogene Kompetenzen: Explorieren, Darstellen, Kommunizieren, Strukturieren und Bewerten
• Kenntnisse über die Funktionsprinzipien der Datenverarbeitung
• Grundwissen der Informatikdidaktik, um fördernde Lernumgebungen gestalten zu können

Das sollten Sie mitbringen:

• Interesse am Thema Lernbegleitung sowie am Entdecken und Forschen mit Kindern
• Kenntnisse des pädagogischen Ansatzes der Stiftung Kinder forschen

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