KiQ – gemeinsam für Kita-Qualität

Die Anforderungen an Kitas als Bildungsorte steigen. Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren, die in der Kita in ihrer fragend-forschenden Haltung bestärkt und gefördert werden, erwerben wichtige Kompetenzen für ihr gesamtes Leben. Daher folgt die Stiftung Kinder forschen mit ihrem neuen 15-monatigen Programm "KiQ – gemeinsam für Kita-Qualität: Wenn Entdecken und Forschen zum Alltag werden" einen alltagsintegrierten Ansatz zur frühen MINT-Bildung und zeigt Synergien mit anderen Bildungsbereichen auf. Denn: Frühe MINT-Bildung kann überall und jederzeit stattfinden. Entdeckendes und forschendes Lernen lässt sich gut mit anderen Bildungsbereichen wie Sprache oder nachhaltige Entwicklung verzahnen – für eine ganzheitliche Entwicklungsförderung von Kindern und eine hohe pädagogische Qualität in Kitas (siehe auch: Pädagogischer Ansatz der Stiftung).

Wie schon in seiner Modellphase fußt das Programm "KiQ - gemeinsam für Kita-Qualität" auch in Zukunft auf einem ganzheitlich angelegten Konzept vom Entdecken und Forschen im Alltag. Folgende Programmbausteine werden dabei kombiniert:

1. eine Fortbildungsreihe mit fünf Modulen, an der für jede Einrichtung eine pädagogische Fachkraft und eine Kita-Leitungskraft teilnehmen,
2. persönliche Betreuung durch regional ansässige Prozessbegleiterinnen bzw. Prozessbegleiter, die jede teilnehmende Kita bei ihrem individuellen Entwicklungsprozess während der 15 Monate unterstützen und
3. viel Raum für kollegialen Erfahrungsaustausch und Vernetzung zwischen den teilnehmenden Kitas – sowohl innerhalb ihrer Region und Lerngruppe als auch bundesweit über die digitale Lernplattform der Stiftung und während Online-Workshops.

Die Fortbildungsreihe ist das Herzstück des "KiQ"-Programms. Hier werden den pädagogischen Fach- und Leitungskräften umfangreiche Kenntnisse rund um gute frühe MINT-Bildung im Kita-Alltag vermittelt und für dessen Verankerung förderliche Prozess- und Organisationsentwicklung. Im Zentrum steht die Selbstreflexion und Haltung zum Kind und seinem natürlichen Forschergeist. Das Curriculum ist modular aufgebaut und beinhaltet sowohl Präsenz- als auch Online-Angebote (Blended Learning). Alle Module werden von Praxisphasen begleitet, damit das Gelernte direkt in den Alltag der Kita-Teams einfließt.

Die Modellphase des neuen Kita-Programms wurde umfassend wissenschaftlich begleitet: zum einen durch ein stiftungseigenes Team für Forschung und Qualitätsmanagement, zum anderen durch eine von der Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte externe Forschungsgruppe. Diese nahm im Rahmen des Forschungsprojektes DIALOG die Interaktion und Kommunikation beim Entdecken und Forschen in den "KiQ"-Kitas in den Blick suchte nach Gelingensbedingungen für einen erfolgreichen Transfer der "KiQ"-Lerninhalte in den Kita-Alltag. Zurzeit werden die Forschungsdaten ausgewertet. Eine Veröffentlichung der Ergebnisse ist für 2023 geplant.