# Experiment 1. [Home](https://www.stiftung-kinder-forschen.de/) 2. [Praxisanregungen](https://www.stiftung-kinder-forschen.de/praxisanregungen/) 3. [Experimente für Kinder](https://www.stiftung-kinder-forschen.de/praxisanregungen/experimente-fuer-kinder/) 4. **Auf die Räder, fertig, los!** # Auf die Räder, fertig, los! Vom Laufrad bis Inliner: Rad ist nicht gleich Rad. Mit welchen Fortbewegungsmitteln kommen die Kinder wo am besten voran? ## Ihr braucht: - viel Platz zum Bewegen - abwechslungsreiches Gelände mit Sand, Kies, Rasen, Stein, Beton etc. - verschiedene Kinderfahrzeuge wie Laufräder, Roller, Skateboards, Inliner, Rutschautos, Fahrräder - Stifte und Papier ## So funktioniert's: - ### 1Alltagsbezug aufgreifenInhalt öffnenInhalt schließen Kinder bewegen sich jeden Tag fort – sie gehen und rennen, fahren mit dem Rad, Roller, Laufrad oder Skateboard. Die meisten Fortbewegungsmittel nutzen sie hauptsächlich zum Spielen und zum Spaß. Um weitere Strecken zurückzulegen, fahren die Mädchen und Jungen meistens bei Erwachsenen im Auto mit, nehmen das Fahrrad, Laufrad oder den Bus. - ### 2Welche Fortbewegungsart kommt an?Inhalt öffnenInhalt schließen Schlag den Kindern ein Rennen vor: über eine kurze festgelegte Strecke, z. B. zehn Meter. Stecke hierzu eine Start- und eine Ziellinie ab. Als Erstes rennen die Kinder die Strecke einmal ab. Rege die Mädchen und Jungen anschließend dazu an, zu überlegen, welche anderen Möglichkeiten es gibt, die Strecke zu überwinden. Wie wäre es, rückwärts zu laufen, auf einem Bein zu hüpfen, Purzelbäume zu schlagen, zu krabbeln, zu rutschen etc.? Sammel Ideen mit den Kindern und probiert gemeinsam verschiedene Vorschläge aus. Welche Art der Fortbewegung ist besonders anstrengend, lustig, leise, bequem oder macht am meisten Spaß? - ### 3Testfahrt im GeländeInhalt öffnenInhalt schließen Legt dann zusammen eine Strecke mit unterschiedlicher Beschaffenheit des Untergrunds für eine Testfahrt fest, z. B. über Sand, Wiese, Kies, Asphalt, mit einer Stufe oder einem Hang. Erst laufen alle gemeinsam die Strecke ab und einigen sich auf Sicherheitsregeln: Wo muss man langsam fahren oder absteigen? An welcher Stelle könnte es knifflig werden, wo sollte man besonders aufpassen? Lass die Mädchen und Jungen sämtliche Fahrzeuge und Fortbewegungsmittel auf der Strecke ausprobieren. Welche Untergründe sind dabei problematisch? Gilt dies für alle Fahrzeuge gleichermaßen? Hatten die Kinder Lösungsstrategien an kniffligen Stellen? Worin genau bestehen die Vor- und Nachteile der einzelnen Fahrzeuge? Gibt es ein Gewinner-Fahrzeug, das sich für viele Untergründe eignet? Halte die Erfahrungen der Mädchen und Jungen in einer Tabelle oder Fotodokumentation fest. - ### 4Wissenswertes für ErwachseneInhalt öffnenInhalt schließen Über viele Jahrhunderte hinweg wurden für die unterschiedlichsten Zwecke Fortbewegungsmittel erfunden. Jedes Fortbewegungsmittel erfüllt einen Bedarf: Krücken ersetzen zum Beispiel die Beine, das Auto macht bequeme und schnelle Fortbewegung über weite Strecken möglich, Züge transportieren viele Personen, Einrad fahren macht Spaß. Damit man die Fortbewegungsmittel benutzen kann, muss bei deren Entwicklung beachtet werden, unter welchen Bedingungen diese gut funktionieren. So brauchen Autos ebene Straßen, Züge, Schienen und Krücken benötigen einen festen Untergrund, um nicht einzusinken. ## Passende Fortbildungen - ### [Vor Ort: "Was bewegt mich? – Körper erkunden, Gefühle verstehen"](https://www.stiftung-kinder-forschen.de/fortbildungen/mint-uebergreifend/kinder-in-bewegung/?mtm_campaign=2511_sf_bewegung_kampagne&mtm_source=experimente&mtm_medium=website&mtm_cid=a1D9Y0000001k8xUAA&mtm_group=sf112025) Körperliche Bewegung ist eng an Empfindungen geknüpft. Lerne in unserer Fortbildung, wie du mit Kindern den Zusammenhang von Körperwahrnehmung, Gefühlen und Bewegung erkunden kannst. - ### [Online: "Energie im Körper"](https://campus.stiftung-kinder-forschen.de/course/view.php?id=109) Was braucht unser Körper, damit er seine Leistung entfalten kann? Lerne in diesem Online-Kurs spannende physikalische und biologische Grundlagen kennen und erhalte Tipps zum Forschen. ## Ähnliche Experimente - ### [Schnell wie der Blitz](https://www.stiftung-kinder-forschen.de/praxisanregungen/experimente-fuer-kinder/experiment/schnell-wie-der-blitz/) Unser Körper muss in vielen Situationen blitzschnell reagieren. Teste mit den Kindern ihre Reaktionsfähigkeit. Kann man diese trainieren? - ### [Wie geschmiert: Was rutscht und was nicht?](https://www.stiftung-kinder-forschen.de/praxisanregungen/experimente-fuer-kinder/experiment/wie-geschmiert-was-rutscht-und-was-nicht/) Huiii... Manche Gegenstände rutschen einfach gut. Und andere kommen nicht vom Fleck. Was steigert die Rutschgeschwindigkeit? - ### [Freie Bahn: Barrieren überwinden](https://www.stiftung-kinder-forschen.de/praxisanregungen/experimente-fuer-kinder/experiment/freie-bahn-barrieren-ueberwinden/) Welche Barrieren entstehen, wenn sich Menschen nicht gut bewegen, sehen oder hören können? Starte einen Versuch! ## Weitere Angebote Gefallen dir unsere Experimente? Dann schau auf unserem Campus vorbei. Dort findest du über 50 Online-Fortbildungen und zahlreiche Materialien mit vielen neuen Anregungen zum entdeckenden und forschenden Lernen. [Jetzt kostenlos anmelden](https://campus.stiftung-kinder-forschen.de/?mtm_campaign=TeaserExperimenteCampus) ## Newsletter Freu dich zweimal im Monat auf neue Forscherideen, spannende Fortbildungen und hilfreiches Hintergrundwissen für deine Praxis. [Jetzt abonnieren](https://www.stiftung-kinder-forschen.de/presse/newsletter-abonnieren/) ## Blog für gute Bildung Was bewegt die Bildungswelt – und uns als Stiftung? Mit Praxisberichten, Interviews und aktuellen Einblicken in MINT, Nachhaltigkeit und frühe Bildung. [Jetzt lesen](https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/)