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Ihr braucht:

  • Einen für alle zugänglichen Wasserhahn
  • Einen Eimer
  • Mehrere Becher
  • Messbecher oder Wasserflaschen

So funktioniert's:

  • Fließendes Wasser ist aus unserem Alltag kaum wegzudenken. Wir drehen den Wasserhahn auf und schon fließt sauberes Wasser aus der Leitung. Mal warm, mal kalt. Mal wenig, mal mehr. Kinder sind fasziniert von Wasser und plantschen gern damit. Oft hören sie dann, dass sie kein Wasser verschwenden sollen. Was denken die Kinder über diese Regel? Kommt wirklich so viel Wasser aus dem Hahn? Und ist es so schlimm das Wasser laufen zu lassen?

  • Gehe mit den Kindern zum Waschbecken und nimm mehrere gleich große Becher und einen oder zwei Eimer mit. Alle Kinder waschen sich die Hände, dabei wird die Zeit gestoppt. Nun schätzen die Kinder: Welche Menge an Wasser ist in diesem Zeitraum aus dem Wasserhahn geflossen? Zwei Becher? Fünf Becher oder gar ein ganzer Eimer voll? Anschließend wird gemessen. Der Wasserhahn wird genauso stark aufgedreht wie zuvor und das herausströmende Wasser über die zuvor gestoppte Zeitddauer in den Bechern aufgefangen und im Eimer gesammelt. Dabei halten die Kinder die Becher im Wechsel unter den Wasserhahn, damit nicht zu viel Wasser verloren geht.

  • Wie lässt sich das gesammelte Wasser im Eimer am besten messen? Die Mädchen und Jungen können die Wassermenge zum Beispiel mit einem Messbecher oder mit Hilfe leerer Mineralwasserflaschen in Litern bestimmen. Was ist herausgekommen? Lagen die Kinder mit ihren Schätzungen richtig? Möchten sie die Messung wiederholen? Haben sie Verbesserungsvorschläge für die Durchführung? Und wofür kann das gesammelte Trinkwasser im Anschluss verwendet werden?

  • Wenn die Kinder untersuchen möchten, was mit dem Wasser geschieht, nachdem es im Abfluss verschwindet und was damit alles getan werden muss, damit es wieder - sauber und klar - aus unserem Wasserhahn fließt, dann macht doch einen Ausflug zum nächsten Klärwerk!

Ergänzendes Material für deine pädagogische Arbeit

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