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Warum schlägt mein Herz so schnell, wenn ich renne? Wie fühlt sich Wut im Bauch an? Unsere Bewegungen sind eng an Empfindungen geknüpft. In dieser Fortbildung lernst du, wie Körperwahrnehmung, Gefühle und Bewegung zusammenhängen. Du erhältst praxisnahe Ideen, um gemeinsam mit den Kindern Bewegungsräume zu gestalten, ihre Selbstwirksamkeit zu stärken und emotionale Ausdrucksformen zu erkunden.

⚠ Neuer Titel, gleicher Inhalt! Bis Oktober 2025 hieß diese Fortbildung “Kinder in Bewegung”. Die Inhalte sind dieselben.

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  • Erkundige dich bei deinem lokalen Fortbildungsanbieter nach dem nächsten Termin. Nutze dafür diese Suche.
  • Die Fortbildungen können geringe Aufwandskosten enthalten. Frage bei deinem lokalen Fortbildungsanbieter nach.
  • Die Teilnahme an diesem Angebot wird für eine Zertifizierung von Kitas, Horten und Grundschulen anerkannt.
  • Du möchtest diese Fortbildung als Inhouse-Fortbildung in deiner Einrichtung buchen? Frage bei deinem lokalen Fortbildungsanbieter nach. 

Inhalte der Fortbildung

  • Bedeutung von Bewegung als integraler Bestandteil von Lernprozessen mit unterschiedlichen individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten der Lernenden
  • Erfahrungen im körperlichen sowie kognitiven, emotionalen und sozialen Lernen
  • Dialoge mit Kindern über emotionale Wahrnehmung, Ausdruck von Bewegung und Selbstwirksamkeit
    • Was sind Bewegungsbiografien und wie sehen gemeinsame Bewegungsräume aus?
    • Was ist der Zusammenhang zwischen Gedanken, Gefühlen und gewohnten Bewegungsabläufen?
    • Wie können eigene Bewegungserlebnisse die Selbstwirksamkeit der Kinder stärken?
  • Pädagogische Fach- und Lehrkräfte aus Kitas, Horten und Grundschulen können die pädagogischen Materialien mit Ideen und Hintergrundinformationen für die Praxis kostenfrei herunterladen. In der Fortbildung werden folgende Materialien thematisch eingebunden:

    • Praxisideen zur Wahrnehmung des eigenen Körpers in Ruhe und Bewegung
    • Praxisideen zum Erleben emotionaler Ausdrucksformen
    • Praxisideen, die eigenen "Super-" Kräfte gemeinsam mit anderen voll zu entfalten
    • Inspirationen zur Gestaltung von Bewegungsangeboten zusammen mit den Kindern
    • Interesse am Thema "Lernbegleitung" sowie am Entdecken und Forschen mit Kindern
    • Interesse an Körpersprache, Selbstwahrnehmung und der Gestaltung von Bewegungsangeboten
    • Kenntnisse des pädagogischen Ansatzes der Stiftung Kinder forschen

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