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Mutter schiebt ihr Fahrrad mit Sohn auf dem Sattel

© Thomas Ernst/Stiftung Kinder forschen

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Ihr braucht:

  • Stifte und Zettel
  • Buntstifte und Papier für ein Plakat
  • ggf. Tablet-PC für den Diagrammgenerator

So funktioniert's:

  • Der Weg in die Kita oder in die Schule, zum Einkaufen, zur Oma oder in den Urlaub erfolgt oft mit unterschiedlichen Verkehrsmitteln. Warum welches Verkehrsmittel gewählt wird, kann beispielsweise praktische, bequeme oder moralische Gründe haben – sie sind ganz individuell. Doch egal wie und womit wir unterwegs sind, kommt es manchmal vor, dass nicht genug Platz für alle Verkehrsteilnehmende vorhanden ist.

  • Besprecht mit den Mädchen und Jungen, wie sie heute in die Kita oder zur Schule gekommen sind. Wer ist mit dem Fahrrad, Auto, zu Fuß oder im Bus gekommen? Fertigt hierzu ein Plakat an, auf dem ihr vermerkt, wie viele Kinder womit angereist sind. Aus welchen Gründen wurde wohl welches Fahrzeug gewählt? Müssen die Mädchen und Jungen weite Strecken zurücklegen? Sammeln sie noch andere Kinder mit dem Auto ein? Sind alle schnell, warm, trocken oder mit vielen Menschen unterwegs? Welche Faktoren sind den Kindern wichtig? Welche Möglichkeiten hätten die Kinder noch gehabt und was sind die Vor- und Nachteile der verschiedenen Verkehrsmittel?

  • Welche Verkehrsteilnehmenden wollen die Kinder zählen und wie wollen sie sich organisieren bzw. aufteilen? Möchte jede oder jeder eine eigene Strichliste führen oder wird eine ausgewählte Person ernannt, die eine zentrale Liste führt und die Zurufe der anderen Kinder aufnimmt? Dokumentiert nun mit den Kindern, welche und wie viele Verkehrsteilnehmende vorbeikommen und ob die Platzaufteilung für Fußgänger:innen, Radfahrer:innen usw. angemessen ist.

  • Für die Auswertung stellen die Kinder ihre Ergebnisse auf einem Plakat dar. Probiert dafür gern den Diagrammgenerator auf der Kinder-Website aus. Welche Schlüsse ziehen die Mädchen und Jungen aus der Verkehrszählung? Hatten sie ein anderes Ergebnis erwartet? Würden sie nun an der Straße oder dem Gehweg etwas verändern, etwa einen breiteren Fahrradweg, einen Zebra- oder Grünstreifen anlegen?
     

    Drei Jungen zeichen jeweils einen Verkehrsplan auf ein A4-Blatt

    © Stiftung Kinder forschen

  • In Deutschland legen Personen 53 % ihrer Wege mit einem Auto oder Kraftrad zurück. 26 % der Wege werden zu Fuß zurückgelegt, während 11 % mit dem Fahrrad und ebenfalls 11 % mit öffentlichen Verkehrsmitteln gefahren werden. Diese Zahlen stammen aus einer Erhebung des Bundesministeriums für Digitales und Verkehr aus dem Jahr 2023.
    Solche Untersuchungen finden regelmäßig statt und zeigen, wie sich die Nutzung von Verkehrsmitteln im Laufe der Zeit verändert. Verkehrsforscher:innen nutzen die Ergebnisse, um die Infrastruktur anzupassen. So können sie bessere Ampelschaltungen oder den Ausbau von Radwegen und des öffentlichen Nahverkehrs gestalten.

Ergänzendes Material für deine pädagogische Arbeit

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